緣 起
Hope.ACT希望探索創意團隊有限公司源自於1997-2002年一群學生時代從社團嚴格磨練中蛻變而出的團隊，團隊各各都是經歷過相當嚴謹的甄選與忍耐克己百折不撓的淬鍊而成，大家秉持著努力不懈、永不放棄的精神，一次又一次的締造出無懈可擊的活動盛況……這群夥伴是社團的中堅幹部具有高度的向心力，以及無私奉獻通力合作的絕佳默契。從學校畢業後，團隊成員開始展開研究企業教育訓練與活動體驗教育兩大系列專業領域，在將近長10年活動探索教育與帶領的歲月中，在探索教育專家廖春媖(Emma)老師，及李怡穎、許順發兩位博士擔任指導與經營顧問的領軍下，由陳文村與張聖乾等人在2011年正式成軍，以「希望探索創意團隊(Hpoe.ACT)」開啟探索教育另一面嶄新格局。
希望探索教育團隊(以下簡稱本團隊)，本團隊將秉持著堅持的經營理念：冒險、樂活、學習、希望，追求卓越，來推廣─訓練課程、教育課程、活動企劃，三大核心課程。依據不同客戶族群的需求，提供量身訂製的客製化課程。
希望探索教育團隊(以下簡稱本團隊)，本團隊將秉持著堅持的經營理念：冒險、樂活、學習、希望，追求卓越，來推廣─訓練課程、教育課程、活動企劃，三大核心課程。依據不同客戶族群的需求，提供量身訂製的客製化課程。
產品課程
本團隊執行優勢在於團隊成員擁有豐富的探索教育與帶隊活動經驗；指導老師、業師以及輔導顧問對於教育訓練亦有完整學識內涵與企業輔導及實作經驗；另外，與擁有完整高低空探索設施與場地之企業建立良好合作關係，並延攬專業企訓師資群，為形成本團隊營運項目之獨特性與差異性。針對訓練與教育在課程模組之設計上，鎖定兩大主軸之產品與服務線：企業客戶與學生族群。
企業客戶
在企業客戶端，本團隊希望能成為協助企業追求卓越的顧問團隊，不論是成就快樂的員工或是高績效的工作團隊，本創業團隊將採用李怡穎博士及許順發博士所共同研發符合企訓目標的「LADDER Model」整合性服務模式。此模式向前延伸至企業端需求分析，向後發展至訓練成效評估及報告呈現。透過組織需求分析設計最適合之訓練課程，結合探索教育與其他訓練方法之優點設計課程，以確保訓練成果能夠有效產生學習遷移。
此外在課程設計模組方面則以冒險、樂活、團隊、學習、希望等五大核心價值為課程設計屬性的設定，依此配合各項高場地依賴性之高低空探索設施活動與低場地依賴性之平面課程特色配套客製化服務。
學生族群
在學生族群部分，希望陪伴學生一同體驗與探索，從中引導與激發學生潛能。本團隊將延續母校的教育理念，營造年輕、快樂、學習、希望，結合探索教育的精神。在課程系列設計上區分為冒險、樂活、學習與希望系列課程，各有不同特色與重點。
冒險系列課程著重高、低空探索教育與戶外冒險活動為主。
樂活系列課程鎖定平面式及戶外休閒活動。
學習系列課程針對特定技能或學術科進行安排。
希望系列課程則強調弱勢族群之體驗教育。